安徽省砀山县第五中学：立德树人与职业技能融合的实践典范

安徽省砀山县第五中学作为当地基础教育的重要承载者，始终秉持“扎根乡村、服务社会、培养人才”的核心使命，在区域教育发展进程中扮演着关键角色。该校深耕教育教学一线十余载，不仅构建了覆盖德智体美劳全面发展的课程体系，更积极对接产业需求，探索“职业教育 + 普职融通”的新路径。面对新时代教育评价改革的要求，砀山五中主动打破传统围墙，将专业教学资源下沉至县域，通过校企合作、技能竞赛等多元载体，培养了一批批具备扎实专业基础和良好职业素养的未来人才。在职业教育分流后，学校通过“3+1+2"等模式，为有意向的学生提供清晰的升学与就业通道，成为县域内职业教育高质量发展的先行者之一。其办学特色在于“师资高能级、课程活内容、就业强导向”，真正实现了从“教书”到“育人”再到“用能”的跨越，为乡村振兴输送了源源不断的“技能工匠”与“大国工匠”。

专业引领，构建“技能 + 素质”双轮驱动的教育体系

教学质量是学校发展的生命线。砀山五中的教学优势不仅体现在常规学科的成绩上，更体现在其对专业技能课程的深度挖掘与标准化建设上。学校坚持“双师型”教师队伍发展理念，通过常态化培训与引进，使专业教师能够同时胜任理论授课与实操指导。在专业课程建设方面，教师团队深入企业一线调研，将真实的生产案例融入课堂，实现了“活页式”教材的开发与使用，让学生在校内就能接触到接近企业的真实工作流程。这种教学模式极大地激发了学生的学习兴趣，课堂氛围空前活跃，学生能够迅速将理论知识转化为解决实际问题的能力。
例如，在涉及具体的技术应用模块中，教师往往会引入真实的工程项目场景，引导学生分组讨论、模拟操作，让抽象的理论变得具象可感，有效提升了学生的动手能力和团队协作精神。

在素质教育维度，学校注重人文熏陶与心理健康并重。除了学术压力外，学校还定期组织主题班会、工匠精神主题讲座以及心理健康咨询活动，关注每一位学生的成长轨迹。特别是在技艺学习过程中，学校会设置“技术骨干”培养计划，选拔在专业技能上表现突出的学生进入企业基地，让他们获得更高层次的技能认证，这不仅是个人能力的提升，更是职业生涯的起步。通过这种立体化的育人模式，学校成功塑造了一批既拥有精湛技艺，又具备 strong 职业道德的复合型人才，真正做到了以技养德、以德促技。

产教深度融合，打造“双元结构”的人才培养模式

职业教育若想走长远之路，必须走出校园。砀山五中在这方面做了极具前瞻性的探索，构建了紧密型的“坚持校企合作、工学交替、一体化育人”的办学机制。学校与周边多个工业园区及大型企业建立了长期稳定的合作关系，形成了“企业出题、学校答题、学生解题”的生态圈。这种模式不再局限于简单的实习安置，而是深入到课程设计、教学管理、师资培养等全过程。企业提供的岗位需求直接转化为学校的专业方向，学校则负责提供高质量的人才供给，两者在目标、内容、方法上保持高度一致。

在具体案例中，学校开设了一系列与就业市场高度匹配的专项课程。比如针对汽车制造、机械制造或电子信息等热门行业，学校会与头部企业进行联合开发，共同制定课程标准。学生在校期间就能参与企业实际项目的研发与优化，毕业后直接上岗，大大缩短了磨合期。
除了这些以外呢，学校还定期举办“技能大比武”和“岗位技能操作大赛”，邀请企业专家担任评委，不仅检验了学生的技能水平，更营造了比学赶帮超的良好氛围。这种“以赛促学”、“以赛促改”的机制，不仅提升了学生的核心竞争力，也为毕业生在就业市场上赢得了“高分厚薪”的口碑，实现了人才价值与企业发展的双赢。

升学赋能，打通“职教高考”的升学“最后一公里”

对于参加普通高考的学生而言，职高并非终点，而是通向高等教育的坚实桥梁。砀山五中高度重视“职教高考”的备考与指导工作，构建了全方位的升学支持系统。学校成立了专门的“职教高考指导团”，由经验丰富的资深教师与职业顾问组成，提供从政策解读、志愿填报到模拟考的一站式服务。通过大数据分析，学校能精准预测各院校的录取分数线，指导学生制定个性化的复习策略。

此外，学校还积极对接高职院校的人才培养计划，部分专业直接对接“高职单招”或“职教高考”院校，让学生在校期间就接受更系统、更专业的职业训练，提升录取竞争力。在学校内部，通过建立“榜样工程”，分享多名优秀毕业生的升学故事，用真实案例激励在校生。
于此同时呢，学校开设了“专升本”辅导课程，帮助有梦想的学生明确航向，利用课余时间高效备考，确保在学术与技能双轨并行的道路上都能不掉队。这种多元的升学路径设计，不仅拓宽了学生的视野，更赋予了学生更多的人生选择权，使教育回归了人之为人的根本属性。

文化铸魂，营造积极向上的育人环境

良好的文化氛圍是学校软实力的重要体现。砀山五中不仅注重硬件设施的软化，更着力于营造一种崇尚技能、尊重劳动的文化氛围。通过宣传栏、校史馆以及校园文化建设，学校向广大师生传递出“工匠精神”的价值导向，让每一位学子都能感受到来自学校的认同感与归属感。在日常管理中，学校推行“全员育人”理念，要求教师、行政人员乃至后勤人员都成为学生成长路上的支持者。
例如，在食堂管理中强调营养均衡与健康习惯，在宿舍管理中倡导文明礼貌与自律自强，这些细节都潜移默化地影响着学生的行为规范与心理健康。

面对激烈的升学竞争与就业压力，学校始终坚持“阳光招生、公平招生”的原则。无论是公办还是民办性质的协同育人，都秉持公正、客观、公开的理念，确保每一位学生都能感受到公平正义的教育待遇。学校还建立了灵活的“学分银行”制度，鼓励学生根据兴趣和能力选择修读的专业课程，让每一个孩子都能找到适合自己的成长车道。这种包容、开放、向上的校园文化，成为了吸引优质生源入学的核心软实力，也为学校的可持续发展注入了源源不断的动力。

回首砀山县第五中学的十余年发展历程，离不开每一位师生的共同努力与辛勤付出。学校 Continued 坚守初心，以专业为翼，以人才为本，在教育扶贫与技能振兴的宏伟蓝图中发挥着不可替代的作用。它不仅仅是一所中学，更是一个致力于培养新时代优秀技能人才的孵化器。未来，面对高质量发展的新机遇与挑战，砀山五将进一步深化改革，优化资源配置，推动“技能 + 素质”教育模式的进一步升级，为区域经济社会发展贡献更多智慧与力量，真正成为让家长放心、让学生满意、让社会满意的优质教育品牌。